第二天上课前终于把座位给排了。男生和男生女生和女生互相分开。姜斌边上坐着个戴着眼镜的男生“历史上”是原来的班长：刘国旭。

刘国旭的功课很好长得白净斯文说话声音也很细。他有个很奇特的爱好喜欢建筑模型。姜斌原本跟几个同桌的关系就很融洽刘国旭又是以前的熟人很快就交上了朋友。聊着聊着就被姜斌带着话题聊到了他的特殊爱好。

姜斌也喜欢模型不过没有刘国旭那么疯狂这家伙在小学期间制作了整座紫禁城的模型一顶轿子一个太监一个宫女都能看得到。大部分是用纸做的。上海的居住环境不好人均居住面积不到4平米这些模型平时都是拆开分别叠放在一起。

放学后姜斌一定要去见识一下他的杰作刘国旭也很乐意让人参观。带着姜斌回家从大衣柜顶上翻出一大堆包好的模型在桌子上拼出一座座宫殿。

再次看到这套模型感觉很亲切姜斌拿出照相机开着闪光灯照个不停：“这些模型你可要保存好啊！如果没地方放嘿嘿可以放我家里！”

“切！放你家？那我还能拿回来？？”自己的成就被人认同刘国旭还是很沾沾自喜的。

模型的话有时间有闲工夫谁都能做刘国旭最了不起的地方是他自己考证的蓝图。除了有资料记录的现代故宫他还研究了好些其他朝代宫殿的蓝图应该是实在没地方给他摆这些模型了才没动工制作。通过各种文字记载字里行间的描写然后在脑海中描绘出一幅幅3d图姜斌自问没这个水平。

这个同学后来都干什么专业了姜斌不是很清楚中学后就都分散了。以他那么小年纪就数年如一日地研究将来也不会放弃这种特长吧。至少弄个考古或者历史什么的专业没问题以后绝对是个专家级的人物。

前面说过能凭分数考进重点中学的都没有笨人特别是男生。女生在这个时间段念书大都是死记硬背。背到中学也就到头了。记忆力特别好的可以混入文科。也有例外的但是不多。这些聪明的小孩进入中学后大概有一半在继续努力念书还有一半开始放松自己的逐渐落在班级的下游水平。

姜斌在开学的前几天翻了遍教材记熟之后就不再看了。记忆库可以随时查询逻辑性的东西这时候还很少看一遍就都能理解。然后就可以放松地享受学生生活。

中学的班长都管些什么哪？姜斌没有在中学做过班长现在是上半学期想上进的学生都憋着劲要往上爬呢。姜斌前后左右地找人聊天很少有人理他的郁闷。甚至有人看他对学业不是那么用心还暗自偷笑。

这节是体育课。

男生们平时都很喜欢体育课活动课的一个个兴奋地换好运动衣运动鞋跑到操场集合。

一个矮胖的中年男教师一手提着一桶石灰粉一手拿着一个长柄勺站在队伍前：“同学们好！我姓张是你们这一班的体育老师没什么意外的话我会带你们班一直到初三毕业！”

“我们这个学期主要的课程是队列操。每节课分上下两部分前面2o分钟走队列后面2o分钟自由活动！大家要认真学习队列没有完成进度的就继续操练！完成的快就早一点自由活动！”

同学们还没听明白什么是队列操前后左右地问个不停姜斌可是知道这个。

这一年度市里有个比赛：队列操。。。就是一群人排成队伍在一个篮球场大小的场地里面来回变换队形走动。这一操练整整操练了两个学期的体育课无聊透顶。

第一天没有什么特别的教学计划只是像后世的军训一样调整站姿队列整齐前后左右转。

张先生（上海从中学开始管老师都是叫先生的下文不再解释）提着的石灰桶和长柄勺是用来划线的。用勺子舀半勺石灰放在身前勺边贴着地面微微倾斜让石灰能倒出来然后一路小跑一条笔直的白线就画出来了。

同学们第一次列队的时候就顺着这条白线等以后习惯了就不需要划线。现在如果没有线的话队列就会歪歪扭扭。

左转右转地转了十几分钟闹出不少笑话。那个转错方向和背后的人撞到鼻子脑袋的还算轻的有次队伍里一个同学绊了脚结果像多米若骨牌一样推到了半排人。

女生在另一个操场也是走队列笑语声比男生这里大得多。一阵哄笑后男生们就不由自主地扭头去看那一边。

队列训练结束体育委员去领来了一些球类。这段时间排球很热门只是操场里面没有竖着排球网打了几个回合就没劲了。场地比较小也没有足球场唯一可以玩的只有篮球和羽毛球之类。学校里见缝插针地布置了几张兵乓台也是很热门的活动经常排着长队一个回合输掉就下场。

这一个班的男生都比较喜欢足球。学校是不允许踢足球的因为学校周围还有民居以前提供足球的时候经常会踢破居民的窗户烦不胜烦。因此就被禁止了。

而学生的想象力创造力是无穷的。。。不能踢正规的足球有同学弄了个网球来踢。。。没错就是那种直径只有6~7公分的网球因为外面有层毛被称为毛球。场地就用篮球场篮球架下面的框就作为球门也踢得津津有味。除了体育课活动课平时一下课仅仅1o分钟左右的时间都能很畅快地踢一场。

体育委员陈少城是个很阳光的男孩成绩一般只能算中上因此没轮不到当班长。他在男生中威信很高,有个不知道怎么来的外号：猫。。。蛮高大的一个人谁给起了这么个外号？

操场上经常响着：“猫！接球！”“猫！快跑！”

“喵！~~”。。。这是陈少城火大了。