从下面开始，一直到特别注明结束抄写为止，依然都是父的日记。但在时间、排序、内容先后上根据需要作了随机的调整，并且不注明时间。

讲文明讲礼貌

打倒“四人帮”，

人民喜洋洋。

祖国各地热气腾腾，

教育战线更是一派兴旺。

教学质量有了明显的提高，

好的道德风尚也正在恢复和发扬。

学雷锋，做好事，群众叫好，

尊师长，讲友爱，大家赞扬。

但是百足虫死不僵，

四害流毒难一时除光。

就拿文明、礼貌、卫生等“小事”来说吧，

对于部分同学，

似乎还大有文章：

大欺小、男欺女，不算少见，

说几句下流话，骂两句爹娘，

似乎很平常。

在教室里，

恣意打乱，大声喧哗，

随地吐痰，乱扔纸张。

学堂变成闹堂，

书香门第，

搞得垃圾遍地，烟尘斗乱，

声音嘈杂，桌凳飞扬——

简直变成不适于人们生存的地方。

夏天，有人把褂子顶在头上，

把长裤放在胳膊上，

袒胸露乳，

在校园里东游西逛。

冬天，冷不冷把衣一披，

既不但袖，更不扣扣，

到处晃呀晃……

与其说是为了遮风挡寒，

倒不如说是为了拉风讲排场。

一天，一位同学不知犯了什么错，

老师专门把他叫到自己屋里细讲讲。

哪知这学生心里有气，

便气势汹汹地先闯入老师房。

一不报告，二不让坐，宣宾夺主，

一坐在软床上——软床被坐得乱晃荡。

于是，一场有趣的小型话剧开了场：

问：“你今天为啥又迟到了？”

答：“迟到有什么了不起，总比人家谈恋爱强！”

“你上课为啥睡觉？”

“昨天没睡好，今天困得慌！”

“叫你出来你为啥不愿意？”

“有错告诉我就是了，为啥对我态度这个样？”

“你为什么接二连三地犯错？”

“象你这样天天找我的错，我可没法活在世上！”

谈话的时间并不大长，

但该生的姿势却变了不少花样：

他一会儿坐，一会儿站，一会儿走，一会儿晃，

没点儿牢稳气，

不象个学生样。

不知他是有意报复，

还是经常这样——

总之，连痰带唾沫吐了一地，

鼻涕抹了两门框。

学生走了，没事了，

老师可又遭了殃——

连忙投入新的战斗——打扫“战场”。

一次，

老师走在路上，

迎面走来两个学生，

他俩本自然然，有说有笑，

逮眼看到老师，马上装模作样，

甲同学装着低头看地，

喀啦一声，

一口干唾沫狠狠地咯在地上。

乙同学吹着小响，斜眼看天，

露出个悠然自得的模样。

老师上课了，

“起立！”值日生的确是讲，

但有的却安如泰山地坐在位子上。

有的虽然微微欠身，

但眼仍往下望！

老师上面讲，

有的下面讲，

满屋乱哄哄，

那里象课堂。尽管老师多次喝斥：

“下面甭讲话！”

但谁也不买他的帐。

各行其事，热闹非常，

简直象个自由市场。

有的在校内还稍有收敛，

一出校门，就格外跋扈飞扬！

刁着烟，歪戴帽，

喝倒彩，吹口哨，

骂老师，起外号，

仗着拳头硬，肆意到处闹。

自己觉得很风光，

别人看来活象个小流氓。

我国是文明古国，

外国称赞是“礼仪之邦”，

讲文明，讲礼貌，

讲卫生，莫嚣张。

这是一种美德，

人民喜欢这样，

安定团结需要这样。

历史在发展，人民在前进，

我们一定要“好好学习，天天向上”。

要德智体全面发展，

道德是重要一项。

今年，

全党工作的重点已转移到社会主义现代化建设上来，

四害的影子再不能披在身上。

为了早日实现四个现代化，

让我们大力提倡，

讲文明，讲礼貌，

讲卫生、不骄傲的

道德风尚。

比一比，赛一赛，

看那班、那组、那个同学，

在这方面是我们学习的榜样！

聪明的人善商讨，愚蠢的人好争吵。要时刻保持冷静的头脑，不要大声咋呼，说话和气，尊重学生，以理服人，动之以情，用之以理，有错就检讨，不要结疙瘩。

画家画花，独画一枝，总要留点天地，让欣赏者自去遐想；演员演戏，“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”，并不把什么都搬到台上；诗人作诗，讲究含蓄，“言有尽而意无穷”；音乐家演奏，抑抑扬扬，有时“无声胜有声”。

一堂好课，应该兼采画画、演戏、作诗、奏乐的诀窍：言简意赅，给学生留点思考的余地；不越俎代庖，给学生一点自己动手的机会；引而不发，激励学生的首创精神；再加上生动形象，引起学生浓厚的学习兴趣。这样，教学就成了一门艺术。

晚上又差一点生一场大气，由于我有充分的思想准备，想到要安全行车不断线，才以极大的忍耐，冷静下来思考，使局势转危为安，重归和好。这是一次宝贵经验，在任何时候，任何情况下，都要力求保持头脑冷静，杜绝歇斯底里，大吵大闹。大吵大闹等于自杀，违犯科学，就要受到科学的惩罚。种豆得豆，种瓜得瓜，种下的恶果只有自己食用，种下甜果，一家都甘美。</li>风饭最新章节