第961章 奖惩制度
作者:开先洞人      更新:2020-04-21 08:19      字数:2727

刘正看着手中的报告,忍不住的对杨水刮目相看。

关于黄土坡驻村夜校村民学员的奖惩制度。

为了鼓励先进,鞭策落后,特制定如下条款:

第一条:村民口粮按户逐日发放,限制由接受夜校教育的户主本人领取。不得冒领,代领。

第二条:除户主之外,该户每增加一个学员,将获得额外的半份口粮,没有封顶。

第三条:学员进入夜校学习之后,实行每周考评。成绩合格者,按照既定标准发放口粮;成绩良好者,按照既定标准增加二成核准发放;成绩优秀者,按照既定标准增加五成发放;成绩前三甲,按照既定标准的双倍发放。周考的成绩有效期为七天。

第四条:对于不合格的学员,口粮标准一律减半发放。

第五条:对于一个家庭拥有多名学员的情况说明:若是该家庭有人周考不合格,则所有良好及以上学员的奖励增幅一律取消。一个人强不算强,一家人强才是真的强。

第六条:所有中途退出的学员将不再享受口粮增幅待遇。

刘正看完之后,觉得杨水的奖惩制度有一个巨大的漏洞——如何让村民相信周考和口粮发放是公平公正公开的?

刘正提笔写下了第七条:每次周考,将由上一周的前三甲配合夜校老师负责监考。倘若没有发现作弊者,则按既定标准增加五成发放口粮;若是抓住了作弊并经过核实无误者,则按照既定标准的双倍发放口粮。

第八条:为了避免监考学员干扰考场秩序,凡系误报者,则按照不合格处理,口粮标准减半发放。

第九条:十五周岁以下的儿童一律不得成为夜校学员。必须要到正规的蒙学接受启蒙教育。若是家有儿童却瞒报者,一经核实,该户口粮暂停发放。

刘正把修改好的夜校计划交给甘卓,准备送到黄土坡夜校立即执行。

杨水收到夜校计划之后,立即按照步骤展开宣传。

有了土改工作组的支持,黄土坡的百姓总算是看到了上驻村夜校的好处。

黄松两口子为了获得口粮,不仅主动报名到夜校学习,还把三个娃儿送到仙峰蒙学接受正规教育。

刘正为了考察驻村夜校的真实情况,决定作为夜校速成班的普通学员,全程参与学习。

“黄老哥,嫂子,你们也来参加学习呀?”刘正忙上前跟坐在前排的黄松两口子打招呼。

“刘老弟,你也来上课呢?”黄松忙起身问道。

“唉!响应官府的号召嘛,能多识得几个字,也是挺好的!”刘正笑道:“听说学好了还给免税,也就来取个巧!”

“听说到驻村夜校读书识字还有粮食领,也不知道是真是假?”黄氏问道。

“管他呢?”黄松答道:“要是下课之后领不到粮食,咱们明天晚上不来就是了。好赖也就一个晚上的时间,倒也不是什么大事。”

邻桌的几位村民七嘴八舌的表示赞同。大家到驻村夜校上学,就是冲着粮食来的。要是受了骗,那就罢学。

刘正安静的坐在座位上,听着村民们大声的闲聊,静静的等待上课时间的到来。

上课铃响,杨花抱着一摞本子进了教室。她的身后还跟着两个年轻力壮的小伙子,每人挑着两大箩筐五颜六色的书本。

嘈杂的声音并没有停止,反而闹得更厉害了。

杨花似乎是第一次给成年人上课,给刘正的感觉是有些怯场。

刘正悄悄的用手语通知杨花,在夜校班上选出一名班长,协助老师管理学员的同时,还可以深入的了解学员们的思想动态。

杨花得到提点,立即高声宣布选举班长,并且把刘正列为第一候选人。

既然是选举,总不能只有一位候选人。杨花就让学员们自己推荐两位候选人,与刘正一起竞争班长之位。

候选人名单很快就确定好了,就是黄松和杨莲。

黄土坡的人凑在一起商议,一致认为选自己人当班长,到时候想闹都抹不开面子。不如选择不太熟悉的刘正,有什么话都不用顾忌。

就这样,刘正全票当选了黄土坡驻村夜校,速成班一班的班长。

“既然大家选我当班长,那就代表着速成一班有了规矩。我觉得尊师重道是当务之急。”刘正说道。

刘正强调了三条课堂纪律,同时制定了简单的惩罚措施,那就是在一班执行课堂违纪扣分制度。

速成一班的学员,勉强的同意了刘正的要求。

十分钟之后,刘正协助杨花开始分发书本,同时发放做笔记用的小本和碳笔。

刘正倒是想要从南山城调运铅笔。只不过时间上已经来不及了,于是就临时组织了一条生产线,专门生产以压制碳芯裹上硬纸为生产工艺的碳笔。

碳笔技术的革新,不仅可以解决原料问题,还可以解决铅笔粉对学员身体的伤害。

书本和碳笔发放完毕之后,杨花立即拿起小刀,当场示范了削笔的动作。

待到学员有所领悟之后,又开始示范碳笔的书写动作。

刘正提议,让杨花先教会十个人碳笔的书写姿势,再让十个人分散开来,每人教五个人。这样由点及面,不仅可以刺激学员的学习热情,还可以增强学员们的荣誉感。

杨花在自制的黑板上写下了两个字:天下。

刘正,黄松和杨莲作为努力学习的代表,有板有眼的跟着抄写了三遍。

接着,三人向身边的学员示范书写动作。

待到所有人都领悟了“天下”两个字的书写规范之后,杨花接着开始解释:天下乃天下人之天下,而非一人之天下。黄土坡乃是黄土坡人的黄土坡,而非世家的黄土坡。

“杨莲,你来说说看。既然这黄土坡是咱们自己的,你觉得咱们应该怎么做,才能守住自己的土地和财产呢?”杨花问道。

“老师,你是说读书可以让咱们拥有保卫黄土坡的能力吗?”杨莲反问道。

“你试想一下,世家想要名正言顺的侵占地土。是不是得拿到官府提供的地契呀!”杨花循循善诱的说道:“要是大家伙都识文断字,世家还能把咱们的地契骗走?”

杨花苦口婆心的劝说速成班的学员们好好学习。知识才是保护家乡的永恒利器。若是文学鼎盛,村民就不会受欺负。

村民想要保卫到手的胜利果实的话,就必须要掌握知识。让黄土坡走出更多的读书人,用读书人撑起整个村子的名望。最后再以名望守护地方。

一个优秀的读书人,足以撑起一个地方的优秀传统。好的榜样,都会凝聚成永恒的传承文化。

村民们识文断字之后,下一代想要超越父辈,就得掌握更多的知识和技能。如此日积月累,总有一天会改变黄土坡的现状。

学习推动黄土坡进步。一个识文断字的家长,绝对会培养出一个识文断字的儿子。

“大家记住:在这个世界上,只有读书人不会被欺负。即便是受欺负了,也知道该如何有理有节的反抗,而不是忍气吞声。”杨花说道。

“老师说得对,有一句老话叫做莫欺少年穷,其实是指穷少年拥有学习成长的能力,总有一天会找到并抓住改变命运的机会。”刘正接着说道:“至于那些不愿意学习的年轻人,有什么资格让其他人敬畏?”

速成一班的学员望着慷慨激昂的刘正,总算是萌芽了一丝主动学习的心。

学习不仅可以获得米粮,还能赢得其他人的尊重和敬畏。这使得黄土坡人的学习热情被彻底的激发出来了。