说也奇怪，自从家里有了家规和处罚标准后，儿子的学习要比以前积极多了，为了打游戏每天利用上自习的时间，把能做的作业基本都做完了，为的是放学回来能及时打游戏。儿子的学习是妻子抓的，我基本上不管，说是管儿子的学习，其实是监督和督促儿子学习，妻子并没有手把手的教儿子或者给儿子带写作业，只是检查儿子作业的完成情况和作业本的整洁程度，及时现儿子学习动向，并掌握儿子在作业中的综合反映，在经常的观察中，妻子现儿子的作业量太少，每天回到家作业基本已写完，看来儿子的学习有待于更进一步的做出新计划，于是便和儿子商量，妻子买来了新作业书，在妻子的精心挑选下，一本较难的作业练习书，被加进了儿子的每晚自习中，其实也就是半小时而已，随着年龄增长，不断加进一些课外阅读书。儿子的反应能力在打游戏的过程中比以前有所提高，做数学应用题时的度要比一年前快的多了，这可能要归功于打游戏了，因为打游戏必须眼明手快，手心配合，不然你就过不了关，几次过不了关，你也就没有兴趣再打游戏了。我们也认真分析和观察过儿子的几个小朋友，分析的结果和儿子的结果基本相同，这就验证了打游戏对儿子无害而且是有益的，打游戏不但是娱乐，更重要的是可以提高儿子的反应能力，思维能力，手，心，眼的配合能力。但打游戏是会上瘾的，这就要求你要有一个制约，我们的制约就是我们的家规，打游戏的基础是学习好的情况下，而且要保证课堂上的所有作业必须当天完成，而且必须规范。不知有多少次，妻子撕了儿子的作业本，也不知有多少次儿子为此而流泪。有一次儿子从朋友手中又换了一张新卡，为了玩游戏儿子的作业开始马虎了，作业写的字迹潦草，而且错误明显多了起来，妻子检查过儿子的作业后，一把给撕了，要求儿子重做，儿子和妻子争了起来，眼泪汪汪的：“我不重做。”

“不重做就不行。”妻子特别严厉。

“你把我的本子给撕了，让我明天去学校了给老师怎么说。”儿子说着哭着，哭的挺伤心的。

“你明天去学校给老师怎么说我不管，今天我就要求你做好。”

“你撕一篇也就算了，你把一个本子都撕了。”

“不撕你不长记性。”妻子说话的语气始终都特别的严肃，我能感觉到。

“你是一个坏妈，有的同学他妈还替儿子做作业呢，可你……。”儿子说着说不下去了，哭声更大了，好像是给我听的，想让我出来说话。

“别人是别人，你是你，明天你不要吃饭，我替你吃饭行不行？”妻子在质问儿子。

“不行。”哭声小了一点，可能是没有等到我的缘故。

“为什么不行？”

“我的饭你吃了我吃什么？”儿子反问妻子。

“学习和吃饭一样，是谁的谁吃，替儿子做作业是对儿子的不负责任，就是替他儿子吃饭，这样是害了他儿子。”妻子耐心的给儿子解释。

“那你也不应该撕我的本子。”

“不撕你的本子，你不改，你说我最近给你说过多少次了，你听了没有？”妻子在责问儿子，但口气上缓和多了。

“没有。”儿子认错了。

“去洗一下脸，喝点水，所有的作业重做。”

“所有的都要重做？”

“对，重做，每一篇作文重写一边。”

“明天我给老师怎么说？”

“就说本子给我妈撕了。”

“那不行，这样说老师问你妈为什么撕你的本子你让我怎么说？”

“你就实话实说。”

“实话实说老师和同学会笑我的。”

“没现你还怕别人嘲笑，什么时候脸皮变的这么薄了。”妻子在拿儿子开涮，我在外面都笑了：“今天的作文在新本子上写，以前的作文重新写在另一个本子上。”

儿子去洗脸了，我在沙上看电视，儿子出来了我装没看见，每次遇到这种事我都是躲着，因为这是妻子的责任我不能插手，即便是妻子做得不对或者太过分也不能插手，这和别的事可不一样，一旦出来护短，那么下一次遇到同样的事你将无法处理，儿子就有了依靠。儿子大了他虽然懂事了，但对于学习和玩耍是摆不正的，有时也会因贪玩而影响学习的，这时只有妻子出手用严厉的手段来控制，但每次都可以让儿子按照妻子的想法把事情解决了，时间长了形成了一种习惯，学习上的事儿子不找我，他知道找我也没有用，特别是他和他妈为学习闹起来时没有人给他帮忙，哭够了最后的事还的自己解决。洗完脸，儿子进了他的小屋，妻子给儿子拿了一点水果：“不用着急写作文，来先吃了水果再写。”妻子这是恩威并用的手段：“明天你给老师说我妈没注意把水倒在作文本上了，这不就混过去了。”

“好。”儿子答应者，刚才的暴风雨就这样收场了。

妻子对儿子的学习和进步看在眼里，记在心上。妻子现儿子的作文没有进步，而每次的作文写完没有新意，思维不活，语言不生动，通过观察，妻子买来了几本优秀作文选，要求儿子一篇一篇的背，并买来字，词，句的精彩段落要儿子背，时间一长，儿子大脑里的语言丰富了，写起作文来也就生动多了，妻子要求儿子多注意每天自己身边的事，写一些认为有趣的事，如对人想法的描写，动作的观擦，植物的特点等等。对于英语，我们过去学的太少，也没有办法给儿子辅导，游戏机上有学习功能，可以检查儿子的单词水平，这样给儿子又加了英语单词检查项目，每个星期用一个小时时间在游戏机上把上一星期学的英文单词以打游戏的方法检查一边，这样也不枯燥，儿子也接受了，学习的任务就是这样在不知不觉中增加了。

期中考试结束了，儿子的学习成绩出来了，数学96分，语文93分，英语88分。一进门儿子就和我讲价钱：“你能不能不处罚，也不奖励。”

“为什么？”

“你看成绩。”儿子把学习成绩给了我。

“那不行。”我看了成绩单不同意。

“那能不能轻一点打我。”

“也不行。”

“只差二分。”儿子在狡辩。

“一分也不行，有了家法就得执行，你看爸爸骂了人不一样也要处罚的。”儿子看看他妈，想让他妈给他开脱，妻子明白这事她不能管，这是我们夫妻定的协议，这次她要是管了以后家法就没有用了。

“什么时候打我？”儿子在问我。

“晚上，先吃饭今晚不做作业。”

“今晚没有作业。”吃饭的时候儿子心情很不好，他知道今晚是要挨打的，哪有心情吃饭。吃过晚饭儿子等在他的小屋里等待挨打，妻子偷偷的告诉我让儿子知道就行了，意思一下，不要打的太重，这个我当然知道的，按照惯例儿子爬在床上，脱了裤子，我用皮带抽他，还没有他打，儿子就哭了，他感到委屈，委屈也得打，我下了很心举起了皮带，刚要抽下去时儿子开口了：“爸，等一下行不？”儿子有一点哀求。

“什么事？”我刚刚鼓起的勇气被儿子打断了。

“你打人太很了，让我咬一个毛巾行不？”我明白了儿子的意思，不想哭出声怕邻居听见笑话。

“可以。”我回答着，上一次考试差了一分，被我打了一皮带，儿子痛了好几天，哭声很大，这次儿子有经验了不想哭出声来。

儿子拿枕头上的枕巾咬在了嘴里，爬在床上，那个可怜样，真的让我这个大男人下不了手。没有打儿子我先就没有了决心，咬了咬牙，很了很心，静了一下神，举起了手中的皮带朝着儿子的**抽了两皮带，儿子痛的从床上滚了下来，在楼板上咬牙翻滚。儿子眼泪直流，但没有哭出声，看了此景我也看不下去了，打的太狠了，那股很劲不知是从哪里来的，可能是恨铁不成钢吧？我扔下手中的皮带，眼前一片恍惚的从儿子的房间走了出来。

“哇。”的一声，儿子哭了，看来是忍不住了，妻子跑了进去劝儿子不要哭，下次考试一定要用心不要再挨打什么的，妻子给儿子擦了眼泪，让儿子不要跪了，儿子倔犟的说：“我打都挨了，跪是不能免得。”

“我给你爸说，你爸会同意的。”妻子看了儿子的**有点伤心。

“不行，是我没有考好这不能怪谁，要怪只能怪我自己。”儿子伤心的告诉他妈：“本来可以考好的，就是因为我考试时分了心。”

“为什么会分心？”妻子在问。

“我在想一个游戏怎么打过关的事，所以没有认真检查要是检查一遍的话我不会挨打的。”儿子在反省他的考试错误。

“这就是你的不对了，下次可不敢这样了，你看你爸打的多狠。”妻子在埋怨我。

这次是把儿子打的重了，儿子的**上起了两道皮带印，青紫色和皮带一样宽，差不多有皮带那么厚，不用说是无法坐凳子了，也就是说几天不能去上课了，没办法妻子给儿子请了病假。事后妻子说我下手太重，要是给别人说了，人家还以为你儿子不是亲生的。

尊敬的读者你们好：因本人有事这几天出差，不能更新，八号见，望谅解。