李钰是设想按照后世建造楼房的方法，先用钢筋和水泥混凝土做出立柱和楼板搭建起楼房的整体架构，再烧制红砖做墙，水泥粘全，玻璃做窗，这样建房度和质量都能得到保证。赵桢听了李钰所说的建房方法都是将信将疑，但出于对李钰的一贯信任和对他才能的认同，还是按照李钰所说的方法开始着手准备了。当第一根水泥立柱、第一批红砖和楼板制作出来后，他们心中的一点疑虑也消除了，楼房居然还可以这样建造，这李钰的想法还真是让人匪夷所思，此后众人看李钰的目光就不是崇拜二字所能形容得了的了。

教学楼和学员宿舍的建设在紧锣密鼓地进行着，新校区成了一个巨大的建筑工地，几路建筑大军日夜不停地忙碌着。而‘大宋皇家军事学院’的前身??‘闻松书院天波分院’也在一片纷纷攘攘中正式挂牌成立了，教学工作随之展开，并没有受到书院建设工作的影响。

捧日、天武、龙卫、神卫四路禁军各派出近两百名十八至二十五岁的年轻军士前来参加选拔，经过初步文化考试，天波分院第一期共招收了四百名学员。有一半的人被刷了下来，可就是通过入学考试的这四百名学员，他们的文化水平也是参差不齐，有些人只不过是能识字了而已，军事参谋作为指挥将领的智囊和臂助，将参于战争各方面的研究、谋划乃至指挥，有一定的文化知识是最起码的要求也是其完成职能工作所必须的。若是严格按李钰的要求进行考核的话，至少还将有四分之一的人不能通过，可各路禁军的主将纷纷找太子和曹老将军说情，都以军队急需参谋人才为由硬往里面塞人，太子赵桢和曹彬迫于无奈只得找李钰好言商议，李钰不能不给他们面子也只得点头同意了，不过，李钰提出了一个条件，就是这期学员必须参加为期三个月的文化培训，三个月后再进行一次文化考试，到时若还是不能达到要求，那就坚决不予接收，这是李钰的底线，是不容商量的。太子和众将领见李钰态度如此坚决，说出的理由也让他们无可辩驳，便都点头同意了。所以，目前这四百名学员所编成的十个班，还只能称之为‘预备班’，这四百名学员暂时还只能称为‘预备学员’。

在文化教员的聘用上，将军们完全采纳了李钰的建议，将从各个书院新毕业的学子中间择优录用。北宋年间的科举考试是三年一届，下一次大考要等到后年秋末才开科，所以各个书院已毕业的学子们这段时间便只能自己在家中闷头苦读。李钰之所以提出这个建议，还有他另一层想法，他想为军事学院造就一批专业的师资力量，这些学子们在当文化教员的同时都要进行系统的军事理论和专业知识学习，年轻人容易接受新生事物，他们又有一定的文化水平，相对于那些几乎是从小便在军营里长大的学员们，无论是在接受能力还是在学习力上都有着无可比拟的优势，他们在以后还将担负起军事理论和专业技能方面的教学，军事教学是一门专业性极强的学科，必须由专业的人才来担当，在这个问题上，李钰和那些将军们毫无争议地达成了共识。即便有些学子志不在此，那这段时间也能为他们提供一个良好的学习环境，对他们参加科考也是有益无害的。所以，当招聘教员的布告一经张贴，应聘者便络绎不绝，经过严格的初试、复试、面试，最终在三百多名应聘者中录用了七十名学子，另外还有十个名额无法确定，因为这十个成绩优异，各方面都符合条件的人选是??女学子。

北宋年间的民风虽然很开放，女先生也不乏其人，但那些都是富有人家为家中的女孩子聘请的西席，真正能在书院中开坛授课的还没有出现过，就是只招收女学子的百花书院，聘用的也全是男先生。那些将军们对聘用女教员这件事也是难以接受，认为打仗完全是男人们的事，女人掺和进来只会增加麻烦。也许是太子赵桢和曹老将军觉得在招生方面欠了李钰的人情，所以在聘用女教员这件事上给予了李钰全力地支持，力排众议，最终录用了这十名女学子。许多年后，当初参与此事的众将军都对当时能通过这个决定而庆幸不已，因为这十个女学子无一例外地全都成为了大宋军史上威名赫赫的传奇人物。

而当时李钰极力主张聘用她们的理由却很简单：

一．她们成绩合格，而且名次全在前三十名之内，招聘布告上并没有说明只限定招聘男学子，所以没有理由拒聘她们。

二．她们有优势，因为她们不能参加科举考试，所以不用担心她们会中途退出。

而对于将军们所提出的一个很重要的反对理由??这十个女学子全是着了男装来参加应聘的，有欺骗嫌疑。李钰的回答更简单：那是个人习惯问题，与应聘无关。

聘用女学子做教员这件事所引起的轰动是众人所始料不及的，也对大宋的未来造成了极其深远的影响。后世将李钰称为女权运动之父便是因为这件事。

石原、金鑫、吕波、赵豫还有独胜元孟非的入选都在李钰的意料之中，而让他感到意外的是――刘星居然也入选了，这不禁让他有点怀疑，是不是这家伙走了什么关系，那是他所绝对不能容忍的。后来打听了才知道，这刘星虽然初试、复试一路跌跌撞撞，但凭着面试时的沉着冷静，对答得体，还有那次与神卫军比赛时表现出众获得的意外印象分，居然是和石原、孟非还有女扮男装的赵豫、管桐一样是仅有的几个十个考官全票通过学子，李钰不禁摇头感叹这家伙的狗屎运，运气来了真是挡都挡不住。而刘星来应聘的理由也让李钰哭笑不得??他是来给兄弟捧场的。

乾兴元年（公元1o22年）五月十五这一天，在闻松书院的小广场上，举行了天波分院的简单而隆重的开学典礼，在院长曹彬曹老将军作了一番开幕辞后，李钰带着众教员走上了临时搭建的主席台。

“同学们，我称呼你们为同学，是因为无论对于你们这些军人，还是对于我们这些教员，乃至对于整个大宋，军事教育都是一个崭新的课题。面对这样一个新生的事物，我们也和你们一样一无所知，这就需要我们去共同探讨，共同学习，共同努力，共同创造。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我相信我们有能力，有信心，有勇气，有毅力，我们一不定不会辜负陛下的希望，我们一定不会辜负先辈们的希望，我们一定不会辜负天下百姓的希望，我们也一定不能辜负他们的希望！

“这个新课题带给我们挑战，但也带给我们机会，让我们有机会去越前辈，去创造历史，去打造一支无敌天下的铁军，去开创一个属于我们大宋的崭新的未来！

“知识就是力量，知识就是最锋利的武器，一个没有知识的军人，即便他再勇敢也只能是一个莽夫；一支没有知识的军队，即便他们再善战，等待他们的也只能是失败；一个没有知识的国家，即便她再强盛，那也注定只能是昙花一现。我们之所以建立这所军事学院，我们之所以从四面八方聚到一起，就是因为我们需要学习更多的知识，我们需要用知识来武装我们的头脑，我们需要用知识来武装我们的军队，我们需要用知识来强盛我们的国家，我们需要用知识去打败所有敢于挑战我们大宋的强敌！

“犯我强宋者，虽远必诛！

……

“学无前后，达者为师，我还要说，学无男女，能者为师！我们来自五湖四海，我们不是来说什么长幼有序男尊女卑，我们是为了一个共同的目标而聚到一起，那就是为自强而读书，为强军而读书，为大宋之崛起而读书！”。

“为大宋之崛起而读书！”，台上的教员和台下的学员们一起振臂高呼。李钰简短的即席演说，在学员中引起了强烈共鸣，‘为大宋之崛起而读书’成为了学员们常挂在嘴边的一句话。

闻松书院原有的校舍被充作了临时教室，赵豫看着眼前这熟悉的景物，轻舒了一口气，昂走了进去。

“起立！”，随着班长的一声命令，四十名学员整齐地站了起来。

“先生好”，四十名学员一起鞠躬致礼。

“同学们好”，赵豫欠身还礼，开始了她有生以来的第一次授课。

……

“起立！”，随着石原的一声命令，七十名教员整齐地站了起来。

“先生好”，七十名教员一起鞠躬致礼。

“先生们好，请坐下”，李钰的话引来一片笑声。

“今天，我给大家讲几何学”。

“先生，什么是几何学？”，一个教员举手问道。

“几何学是研究几何图形的形状、大小以及相互关系的一门学科，分为平面几何、立体几何，几何学是测量学、物理学等诸多学科的基础”。

“那为什么不叫大小学，形状学而偏要叫几何学呢？”，刘星嘻嘻笑道。

“‘对酒当歌，人生几何’，李先生之所以称之为几何学，这是有出处的，也是很恰当的”，一个女教员接口说道。刘星不敢再问了，因为他现所有的教员都在拿眼瞪着他。

李钰的课讲得很生动，这是他的专业，本就驾轻就熟。教员们听得也很认真，他们从没想过，一个简单的三角形，一个小小的圆圈竟包含了这么多的知识，竟有这么多用处，竟还能算出它的大小和长度，而那些用弯弯扭扭的洋文写的公式也让他们很感兴趣，纷纷举手提问，台上台下交互交溶，不知不觉间便到了下课的时间。

那几个授课的教员兴冲冲地回来了，一个个兴奋得满面红光，显然第一次做先生，他们做得很成功。

“呵呵，师姐，那些学员没有为难你吧？”，李钰笑着问赵豫。

“没有，他们都很认真，很好学，是我见过的最好的学生”，赵豫兴奋地说道。

“好，他们能有这种学习态度，有这种学习热情，那我们就要努力帮助他们度过文化考试这一关，先生们，让我们一起加油吧！”，李钰大声地说道。

“是，一定不让先生失望”，众教员齐声回答，他们都很自然地把李钰称作了先生。

――――请看下一章《教具改革》。